一、多載體相結(jié)合抓主題。
2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，建投鐵路積極響應(yīng)上級黨委關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的號召，以學(xué)黨史為主題，組織全體黨員教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容及主題的安排上，組會人員首先邀請了經(jīng)驗豐富的河北師范大學(xué)黨史宣講團成員為參培人員現(xiàn)場授課，選取了“到農(nóng)村去、建立抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線、抗美援朝”等具有代表性的歷史事件，為大家講解了中國共產(chǎn)黨在百年歷史中的幾次正確抉擇，使大家對那段時期的歷史有了更加深入的了解。同時，視覺沖擊是對人最快速也是最有效的方式之一，為了加深印象，組會人員幾經(jīng)考慮，選取了以原國防大學(xué)金一南教授《苦難輝煌》為藍本的同名紀(jì)錄片《苦難輝煌》，作為學(xué)習(xí)內(nèi)容組織參培人員進行觀看，參培人員在觀看后，紛紛表示感觸頗深。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容緊扣主題，大學(xué)教授的面授講解生動有趣、紀(jì)錄片的內(nèi)容形象具體，本次培訓(xùn)以多載體相結(jié)合的方式達到了良好效果。
二是注重培訓(xùn)設(shè)計抓活力。
培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性及培訓(xùn)形式的設(shè)計能否將參培學(xué)員的興趣激發(fā)出來，是提升培訓(xùn)效果及學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要手段。建投鐵路在此次黨史教育培訓(xùn)班在日程安排上，突出培訓(xùn)的針對性、趣味性、實踐性。大學(xué)教授關(guān)于黨史的面授課程、黨史教育紀(jì)錄片緊扣培訓(xùn)主題，豐富了參培人員的黨史知識；以登山為主要形式的團建活動及破冰等拓展訓(xùn)練鍛煉了參培人員的意志、促進了同事之間的感情；在參觀愛國主義基地的前夕，特意安排參培人員觀看了以該愛國主義教育基地為主要內(nèi)容的紅色影片，使參培人員在該愛國主義教育基地參觀學(xué)習(xí)時，印象更加深刻，感受更加真切。同時，通過組織黨員唱國歌、交流感想等形式塑造黨員儀式感、榮譽感，讓黨員通過將黨員身份內(nèi)化、認同，喚醒其政治使命，強化其黨性修養(yǎng)，真正扛起不忘初心的使命，強化自身責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
三是化被動為主動促學(xué)抓實效。
培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)考試是檢驗培訓(xùn)成效的最佳利器，但考試的形式及內(nèi)容的把握決定了考試是否流于形式。為避免發(fā)生參培學(xué)員為了考試而考試的形式主義之嫌，本次培訓(xùn)，特意將考試形式設(shè)計為每節(jié)課前的交流互動。具體形式為：將參培學(xué)員分為幾個小組，每次上課前，以上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容為題，由主持人進行提問、學(xué)員進行搶答的方式進行，最后計各小組總得分，給予一定的獎勵。通過三期的培訓(xùn)表現(xiàn)及隨機抽取學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記來看，該考試形式的設(shè)計，很大程度上激發(fā)了參培學(xué)員的積極性，調(diào)動了學(xué)員聽課的注意力。同時，在課后，由各學(xué)習(xí)小組成員自發(fā)交流學(xué)習(xí)感想，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
四是盯好“最后一公里”抓成效。
培訓(xùn)班的效果不僅體現(xiàn)在培訓(xùn)中的狀態(tài)。當(dāng)我們身處培訓(xùn)中，我們會被培訓(xùn)老師生趣幽默的授課內(nèi)容所吸引，會被課下豐富多彩的培訓(xùn)安排所感動，一場培訓(xùn)下來，感受頗深、意猶未盡，看起來似乎收獲滿滿。但培訓(xùn)過后，我們脫離開那個培訓(xùn)環(huán)境回到原來的工作生活中，并沒有將培訓(xùn)內(nèi)容與工作相結(jié)合，于是那些感受和意猶未盡就一切恢復(fù)如舊。“最后一公里”的忽略，往往成為導(dǎo)致培訓(xùn)效果不佳的最致命的問題。建投鐵路黨委書記趙磊在培訓(xùn)結(jié)束后，特意將如何盯住“最后一公里”作為保障培訓(xùn)成效的關(guān)鍵在公司辦公會上提出來。建投鐵路黨群工作部在培訓(xùn)結(jié)束后制定了“整理培訓(xùn)筆記”“交流培訓(xùn)思想”“全黨員參與小建議”等方案，利用辦公會、黨支部會、黨小組會等，檢驗參培人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果，真正做到學(xué)而時習(xí)、溫故知新。
建投鐵路 錢娟 供稿